음악치료평가
1) 발달장애 아동을 위한 음악치료 진단평가
(Music Therapy Minnesota Assessment Profile)
본 도구는 발달장애 아동들과 함께하는 음악치료 활동에서 자주 관찰되는 행동들로 구성된 총 110개의 문항으로 이루어져 있습니다.
아동과 시작 인사하는 활동을 포함하여 노래부르기, 악기 연주하기, 음악 감상하기, 음악에 맞춰 신체 움직이기, 음악 만들기, 그리고 헤어지는 활동 등 음악치료 세션에서 공통적으로 사용되는 활동들로 구성되어 있으며, 언어기술, 사회교류기술, 인지기술, 운동기술, 정서, 음악기술 총 6가지 영역을 평가할 수 있습니다.
모든 문항에 대한 측정이 이루어진 후에, 음악치료사는 각 평가 영역과 음악 활동 영역에 대한 평균을 산출하고, 이 점수를 근거로 하여 목표와 목적을 수립하여 음악치료를 진행합니다.
2) 치료사-아동 관계 척도
(The Child-Therapist Relationship in Coactive Musical Experience)
‘노도프-로빈스 스케일 1’ 이라고도 불리는 이 척도는 아동이 치료사와의 연주에 참여하는 형태를 관찰하여 상호교류기술을 평가하는 도구입니다.
본 도구는 크게 참여 수준과 저항성 두 영역으로 나누어져 있는데, 각각의 영역은 참여와 저항의 수준에 따라 1점에서 7점까지 평가할 수 있습니다.
참여도에서는 1점(반응없음)에서 시작하여 7점(지속적이고 자신감있는 상호교류적 음악 만들기)까지, 저항성에서는 1점(적극적인 거부)에서 7점(저항성을 스스로 극복하고 성취감과 행복감을 느낌)까지 평가됩니다.